National Education Policy: राष्ट्रीय शिक्षा नीति, पाठ्यक्रम संरचना, मूल्यांकन मानदंड और विनियमों को नया रूप देने के अपने प्रावधानों के साथ, शिक्षण और सीखने के लिए एक नए दृष्टिकोण का वादा करती है। शोध से पता चलता है कि एक बच्चे में 85 प्रतिशत संचयी मस्तिष्क विकास छह साल की उम्र तक हो जाता है। नया 5+3+3+4 फॉर्मूला एक मजबूत आधार प्रदान करता है, जिसमें पहले पांच साल बुनियादी शिक्षा के लिए समर्पित होते हैं, उसके बाद प्रारंभिक, मध्य और माध्यमिक चरणों के माध्यम से नियमित रूप से मूल्यांकन किए गए शैक्षणिक विकास होते हैं।
NEP 2020, जो शिक्षा को आधुनिक बनाने के लिए प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी के अथक प्रयासों की बदौलत लागू हुआ, रटने की शिक्षा से गहन समझ की ओर बदलाव को प्रेरित करेगा। तमिलनाडु में DMK सरकार यह डर फैला रही है कि तीन-भाषा फॉर्मूला राज्य पर हिंदी थोपने की एक चाल है। क्या NEP हिंदी थोपती है? नहीं। तो DMK इतनी बेशर्मी से झूठ क्यों बोल रही है? खैर, स्टालिन के पास शासन के मामले में दिखाने के लिए कुछ भी नहीं है। मुख्यमंत्री के रूप में उनका ट्रैक रिकॉर्ड अराजकता, सनातन धर्म पर हमले और घोर भ्रष्टाचार से चिह्नित है। इससे भी बदतर बात यह है कि स्टालिन ने तमिलनाडु की अर्थव्यवस्था को 8.3 लाख करोड़ रुपये से अधिक के कर्ज के बोझ से दबने के कगार पर पहुंचा दिया है। स्टालिन के शासन के अधिकांश समय में तमिलनाडु में मुद्रास्फीति लगातार राष्ट्रीय औसत से ऊपर रही है। एनईपी का विरोध मुख्यमंत्री द्वारा राजनीतिक लाभ के लिए उत्तर-दक्षिण बहस के साथ कथा को ध्रुवीकृत करने का तरीका है। याद रखें, एनईपी 2020 ने केवल तीन-भाषा सूत्र को फिर से पेश किया है, एक अवधारणा जिसे पहली बार 1968 की एनईपी में पेश किया गया था।
डीएमके का यह डर पूरी तरह से निराधार है कि इसे पिछले दरवाजे से हिंदी को पेश करने का एक गुप्त प्रयास माना जाए। पहले की एनईपी ने पूरे देश में हिंदी को अनिवार्य भाषा बनाने की वकालत की थी। हिंदी भाषी राज्यों को हिंदी, अंग्रेजी और एक आधुनिक भारतीय भाषा, अधिमानतः एक दक्षिण भारतीय भाषा पढ़ाने की आवश्यकता थी, जबकि गैर-हिंदी भाषी राज्यों से स्थानीय क्षेत्रीय भाषा, हिंदी और अंग्रेजी पढ़ाने की अपेक्षा की गई थी।
इसके विपरीत, एनईपी 2020 किसी भी राज्य पर कोई विशिष्ट भाषा नहीं थोपते हुए बहुत अधिक छूट प्रदान करता है। नीति के प्रासंगिक हिस्से में कहा गया है, “तीन-भाषा सूत्र में अधिक लचीलापन होगा और किसी भी राज्य पर कोई भाषा नहीं थोपी जाएगी। बच्चों द्वारा सीखी जाने वाली तीन भाषाएँ राज्यों, क्षेत्रों और निश्चित रूप से छात्रों की पसंद होंगी, बशर्ते कि तीन भाषाओं में से कम से कम दो भारत की मूल भाषाएँ हों।” यानी, राज्य की भाषा के अलावा, बच्चों को कम से कम एक अन्य भारतीय भाषा सीखनी होगी, ज़रूरी नहीं कि वह हिंदी ही हो। किसी भी राज्य या समुदाय पर किसी भी भाषा को थोपा नहीं जाएगा।
